Sexualité et adolescents : Manque d’éducation sexuelle

Actuellement, l’éducation sexuelle en classe est une décision qui passe par le directeur ou l’accompagnateur de chaque établissement et que souvent l’adhésion se fait par des personnes qui n’ont pas forcément les outils pédagogiques nécessaires. C’est pourquoi depuis quatre ans l’Association chilienne pour la protection de la famille (APROFA) a mis en place une ligne spécifique d’éducation et de sexualité. Le Chili était le dernier pays d’Amérique latine, alors que ce n’est qu’en 2010 qu’il a rendu l’éducation sexuelle obligatoire dans l’enseignement secondaire.

Indépendamment de l’idéologie ou des couches sociales de chaque école, la préoccupation qui existe autour de la sexualité des adolescents est transversale, surtout à une époque où les jeunes commencent leur vie sexuelle beaucoup plus tôt ; Alors que les femmes qui ont aujourd’hui plus de 50 ans ont perdu leur virginité à 23 ans, celles qui ont aujourd’hui entre 18 et 30 ans l’ont fait à 16 ans.

L’absence de scolarité obligatoire dans les unités scolaires a eu des conséquences : la grossesse de 22 340 adolescentes en 2016, dont plus de 650 avaient moins de 14 ans. En outre, selon le Programme des Nations Unies sur le VIH/sida (ONUSIDA) 2017, entre 2010 et 2016, le Chili a été le pays où le pourcentage de nouvelles infections à VIH a augmenté le plus, avec une augmentation de 34 %.

Etant donné qu’il n’y a pas d’obligation de suivre un plan au niveau national, comment l’éducation sexuelle est-elle actuellement abordée dans les écoles ?

Presque uniquement de la biologie. Et c’est un énorme problème, parce qu’aujourd’hui, nous devons nous concentrer non seulement sur les jeunes, mais aussi sur une partie de la famille. Lorsqu’ils n’ont personne vers qui se tourner, ou lorsque la personne vers laquelle ils se tournent n’a pas les réponses, les mythes et les stéréotypes se reproduisent. Et comme de nombreuses questions restent sans réponse, nos enfants recherchent sur Internet, où les informations disponibles ne sont pas toujours correctes et où il n’y a pas de système de contrôle pour voir à quoi ils arrivent. Nous avons analysé les informations qui se trouvent sur le Web et nous avons trouvé de grandes aberrations. L’école est un centre névralgique, donc l’État doit y avoir une politique d’éducation sexuelle. L’éducation à la sexualité est un savoir que les jeunes devraient voir en permanence dans leurs salles de classe, et pas seulement à travers le discours d’une sage-femme.

Pourquoi pensez-vous que malgré son importance, il n’a pas été incorporé comme obligatoire?

Parce qu’il y a encore beaucoup de mythes du type qu’il ne faut pas faire de loi parce que si on le fait, on fait la promotion des relations sexuelles. Pour moi, c’est similaire à ce qui s’est passé lorsque le divorce a été débattu. Cette loi a coûté sept pour la supprimer, car le discours était que, une fois approuvée, elle favoriserait davantage de divorces et la famille se séparerait. Contrairement à ce que croyaient ceux qui ont défendu cet argument, après ces années, il y a moins de divorces que d’annulations, ce qui était l’option qui existait auparavant. Le Chili est un pays qui a beaucoup de mal à avancer sur ces questions, mais je pense que les garçons et les filles vont nous donner une bonne classe, car ils avancent et avancent, bien qu’il soit dommage qu’en raison d’un manque de législation ils doivent se passer d’avoir les informations et les méthodes barrières pour se protéger.

Quel est le rôle des parents là-dedans ?

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Fondamental, et c’est pourquoi ils doivent s’informer et résoudre ces doutes qu’ils ont eux-mêmes toujours eus mais qu’ils n’ont trouvé personne avec qui les résoudre. Avec la famille, il faut créer un langage pour que la conversation leur permette de mieux connaître leur fils ou leur fille. Parce que cela implique non seulement de parler des organes génitaux et des rapports sexuels, mais aussi de parler de la question des relations humaines qui y sont liées, comme la violence dans les fréquentations et les relations de genre. Les parents n’ont pas l’obligation de tout savoir, mais ils doivent reconnaître quand ils ne savent pas quelque chose et s’informer. Le pire qui puisse arriver, c’est que les enfants trouvent une barrière du « on n’en parle pas à la maison ». Les doutes qu’ils ont sont transversaux et ne diffèrent pas selon que les adolescents fréquentent des écoles privées, privées, laïques ou catholiques. Les préoccupations des familles sont les mêmes.

Quelles sont les préoccupations que vous voyez actuellement autour de la sexualité des adolescents ?

En moyenne, les adolescents commencent leur vie sexuelle à 15,5 ans, certains commençant à 12 ou 13 ans. Le plus inquiétant, c’est que comme il n’y a pas d’éducation sexuelle, plusieurs grossesses surviennent à cet âge, ce qui altère la biographie de toute personne. Les chiffres officiels sont également préoccupants concernant la propagation du VIH chez les adolescents. Les dernières données dont nous disposons indiquent que pour 10 jeunes de moins de 18 ans qui ont eu des rapports sexuels au cours du mois précédent, seuls deux ont utilisé un préservatif. Cela signifie que huit risquent de tomber enceintes, de contracter des maladies sexuellement transmissibles et de contracter le VIH. Un autre fait est que les rapports sexuels anaux ont considérablement augmenté et non pas à cause de la recherche du plaisir, mais parce que les jeunes y voient une alternative pour éviter une grossesse, sans se soucier des maladies sexuellement transmissibles. Un autre fait inquiétant concerne la grossesse. Au Chili, pendant de nombreuses années, le nombre de grossesses chez les adolescentes est resté entre 15 et 19 ans, mais a considérablement augmenté chez les enfants de moins de 15 ans ces derniers temps. Il y a aussi un problème de statut. Les hommes, par exemple, ont tendance à socialiser leur première relation sexuelle plus que les femmes. Puisque cela les place dans une certaine position au sein de leur groupe social, dans de nombreux groupes, les mensonges commencent à appartenir. Il y a beaucoup de pression sur les hommes, qu’ils doivent être des pourvoyeurs d’une manière ou d’une autre, et cela les rend anxieux. Beaucoup de jeunes hommes disent qu’ils ne veulent pas être responsables du bon temps des femmes parce qu’ils ne savent pas comment le faire.

Quel rôle jouent les réseaux sociaux dans la façon dont les adolescents vivent la sexualité ?

Ils jouent un rôle très important, et je pense que c’est en partie parce qu’ils n’ont pas d’éducation sexuelle complète dans les écoles. J’ai eu à gérer plusieurs cas dans des cours qui sont en crise car grâce aux réseaux sociaux on a appris que deux filles étaient en couple et elles s’envoyaient des photos en train de s’embrasser. Ils peuvent s’envoyer les photos qu’ils veulent, le fait est qu’ils savent comment les risques sont identifiés et comment ils sont exposés. Les réseaux sociaux sont un espace où peu assument la responsabilité de ce qu’ils disent, et il y a beaucoup d’impolitesse et d’agressivité. Nous cherchons à leur expliquer que les réseaux ou les systèmes qu’ils ont sur leurs téléphones portables sont en fait un système de communication, tout comme parler ou envoyer un e-mail. Et vous devez en assumer la responsabilité. Il y a quelque temps, un groupe d’hommes mixtes de seconde classe nous a donné accès à la conversation qu’ils avaient entre eux. Il y avait une catégorisation de tous ses partenaires par rapport aux problèmes sexuels. Bien que ce même groupe ait interagi avec les filles et ait été leurs amis, nous avons remarqué un nombre élevé d’agressions. Et nous travaillons avec eux pour leur faire comprendre qu’ils ne devraient pas se référer à une femme avec des phrases comme « Je vais baiser celle-ci ». Le fait que le système de conversation passe par un réseau social ne supprime pas la responsabilité de ce qu’ils disent. Les filles, pour leur part, se sentaient très trahies, car celles qui les appelaient ainsi étaient leurs amies de récréation.

Y a-t-il un changement dans l’utilisation de la langue?

Oui, les temps déterminent les terminologies. C’est pourquoi il est important que les parents connaissent les mots qui sont utilisés. Ils doivent savoir ce qu’est le « peeling », qui est actuellement le mot que les jeunes désignent pour s’embrasser ou même avoir des relations sexuelles. Ce n’est pas pour encourager ce genre de langage, mais pour comprendre comment ils communiquent entre eux. La famille doit abattre ces barrières de communication, bien qu’il soit parfois difficile d’admettre que le bébé que vous avez eu a maintenant 14 ou 15 ans et veut avoir accès aux préservatifs parce qu’il va commencer à avoir des relations sexuelles avec son partenaire. Aussi difficile que cela puisse être pour certains, puisque je vous le dis, c’est une excellente nouvelle. Il faut comprendre qu’il vaut mieux les accompagner, car ils vont le faire de la même manière. Et il vaut mieux le faire accompagné que de le faire seul.

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